市鹿鸣小学召开学生心理疏导工作专题会

市鹿鸣小学2020年5月18日召开学生心理疏导工作专题会。

专题会就如何做好学生心理健康工作进行了详细的讲解。

教师要注意留意观察学生的状态，及时发现有心理困扰的学生，多关注特殊群体、特殊家庭、身体有残疾或性格孤僻的孩子，特别关注缺少自律性的孩子，尽量缩小孩子们之间的差距。高年级或临近毕业的学生，更容易产生焦虑心理，作为教师，我们有义务和责任帮助他们走出困境，让他们感受到关爱与温暖。当学生出现适应困难、分离焦虑等问题，我们要接纳学生当下的情绪，不可过度施压，让学生意识到自己的问题所在，要带领学生自己寻找方法。