市鹤翔小学：同课异构 开启自主比较之旅

10月10日，鹤壁市鹤翔小学启动新学期语文学科同课异构活动，为鹤翔学子开启自主比较阅读之旅。

本次同课异构活动以自主比较阅读为主题，旨在培养学生自主比较意识，通过对相同题材文章的对比阅读，学会比较阅读的方法，扩大阅读量，最终实现“教是为了不教”的目的。

同组的每位教师经历了从“理解教材、独立设计、课堂实践、对比创新、总结提升”的过程，同样的课标，相同的课文，不同的思路、不同教学方法及教师不同的教学风格，让参与者对自主比较阅读的教学理念都有了更深刻地理解，达到了取长补短、共同进步，智慧共享、共同提高的目标。

校领导深入每个教研组，针对怎样备课，怎样让课堂自主高效与大家一起切磋、商讨，对青年教师的自主成长提出更高的要求，并提出要让比较阅读更好地为学生的课外阅读、国学经典的学习服务，最终让每个学生掌握方法，实现自主发展。