2月23日开学第一课，湘江小学的学生晒寒假收获，大家晒的不是收到多少压岁钱，而是读了多少书、干了多少家务、做的灯笼多漂亮、制订了什么新目标……
“新学期开始了，我们利用开学第一课给孩子们提供一个展示的平台，让孩子们展示自己在寒假期间参与集体读书、了解民俗、到福利院献爱心送温暖等活动的成果，在实践中传递正能量，用优秀的传统文化熏陶学生，让孩子们健康成长。”湘江小学校长秦曙光表示。
晒作品：灯笼窗花海报大比拼
“咦，树上开满了花？”走进湘江小学，映入眼帘的是绿树上挂满了一盏盏造型各异的灯笼，犹如一朵朵盛放的鲜花，引来众多师生驻足观赏。
校园里的这些灯笼是从哪里来的呢？
走进各个班级后，知道原来这些灯笼是孩子们寒假期间在家里自己动手做的，不少学生拿着灯笼展示着，“这是我做的花篮灯笼，漂亮吧？”“我做的灯笼上还有灯谜，谁能猜出来？”
除了灯笼，自制的窗花、新春习俗海报也是大家晒的内容。不少班级把孩子们做的窗花贴在墙壁和玻璃上。新春习俗海报让人眼花缭乱，同学们把寒假期间参加贴春联、逛庙会、赶大集、包饺子等活动的照片做成海报，从一张张海报中就能看出他们的寒假生活是那样的充实。
晒成果：家长和孩子共享亲子读书时光
“这本书中的主要人物是谁？他最喜欢什么？这个礼物是谁送给他的？”老师的问题一发布，同学们争先恐后地举起小手抢着回答问题。这是湘江小学三（2）班开学第一课的场景。
为什么孩子们都知道答案？这得益于三（2）班在寒假期间组织的集体读书活动。放假时班主任孙献华把北京大学阅读推广的活动链接分享到班级的微信群中，让家长下载安装经典导读APP，和孩子一起读《小兵张嘎》，和孩子享受亲子读书时光。他们还在北京大学老师的引领下，以2天为一阶段，读5章内容、讨论1个主题、做1次书面作业。
孩子们在规定的时间上网交流，大家讨论得热火朝天，书面作业也根据老师的点评自觉改正。这不，同学们一开学就来晒读书成果了。
和三（2）班类似，三（8）班、四（5）班等班级也组织了集体读书活动，读书成为孩子们寒假中的美好经历。
晒活动：在实践中汲取营养
“请你们和我一起走进我的寒假生活。”“我和大家分享我在成都过大年的故事。”在湘江小学四（3）班、二（4）班等班级的开学第一课上，学生纷纷当起了“老师”，晒自己寒假期间参加的实践活动。
“谢谢你们来看我们，谢谢你们的礼物。”寒假期间，湘江小学五（1）班、五（5）班、五（6）班的学生在辅导员老师和家委会成员的组织下，带着牛奶、卫生纸、洗衣液等走进福利院和敬老院送温暖、献爱心，让学生们体验“孝德”的内涵。大家打扫卫生，表演歌舞、朗诵、魔术等节目，用自己的实际行动传递爱和温暖。
在开学第一课上，有些班级的学生把活动内容做成PPT在教室里播放；有的班级组织了采访活动，同学们上交了厚厚的采访记录卡；有的班级晒新年愿望，激励同学们在新的一年奋发有为。
湘江小学各班精彩的开学第一课，让师生们一起总结、一起展望，呈现出新学期的新气象。
“学校的职责不仅是教书更要育人，要培养孩子们的学习能力，更要让其明事理、增才智、长身体。”秦曙光说，新学期学校将围绕“传统文化塑校，核心德育立校，特色社团兴校，教学教研强校”的办学思路，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯，实现学生综合素质全面提升，为孩子的健康发展奠定坚实基础。
发布时间：2020-06-28 作者：51823