淇县教体局依托学校心理咨询室倾情打造学生心灵港湾

 “爸妈平时总爱偷看我的日记，我感觉他们对我很不信任，这个问题一直困扰着我，请问我该怎么办？”3月18日，淇县第五中学七年级学生晶晶向心理辅导老师倾诉着心中的疑惑。心理辅导老师一边忙着做记录，一边耐心地给予劝导。这是该县教体局近年来加强学生心理健康教育的一个缩影。

当前，社会正处于深刻变革时期，由于受到教育模式、家庭、社会环境的影响，导致学生频现厌学、逆反、易怒、焦虑、抑郁等心理问题。为帮助这类学生克服成长过程中遇到的各种心理健康与行为问题，促进其身心健康发展，淇县教体局将学生的心理健康教育摆在重中之重的地位，依托学校心理咨询室，倾情为学生打造心灵港湾，帮学生打开心窗，摆脱不良情绪，获得成长助力。

为充分发挥课堂教育主渠道作用，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，淇县教体局把心理健康教育课纳入教育教学计划，开设心理健康教育课程，规定小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。同时依托义务教育学校标准化建设、薄弱学校办学条件改造、城区大班额化解等项目，将心理辅导（咨询）室作为学校必备的功能用房，不断建设和完善学校心理辅导（咨询）室，并配备了心理辅导基本软件。目前，全县建成心理辅导（咨询）室120多个，积极为广大学生提供服务和帮助。

在此基础上，淇县教体局以心理咨询室为依托，构建起了以专职教师心理教育为主导、班主任“一对一”沟通为补充的心理健康教育体系，开展有的放矢的心理辅导。他们为每一个学生建立心理档案，通过设立心理辅导热线电话或“悄悄话”信箱、电子信箱，对学生在学习、生活等各方面的问题进行一对一指导，排除学生心理困扰。对留守学生、特殊家庭学生、经济困难家庭学生或一些面临家庭变故、重大挫折、突发事件或有严重心理障碍和行为问题的学生，及时发现与诊断其可能出现的心理危机，并及时提供必要的心理援助，真正把心理咨询

“开展学生心理健康教育，对帮助学生消除心理问题，克服心理障碍，恢复心理健康，增强心理素质，走出心理误区，养成良好的人格，无疑起到了积极的促进作用。”淇县教体局局长孙保国说。